Bastia e il verde
(ipertesto realizzato dalla Prof.ssa Luciana Fioravanti)
Destinatari : alunni classi prime
Tempi : settembre - maggio
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OBIETTIVI |
METODOLOGIA |
CONTENUTI |
STRUMENTI
MEZZI |
VERIFICA |
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1)
Sviluppare le capacità di osservare, descrivere, analizzare
situazioni, fatti, fenomeni. 2)
Capacità di acquisire una sensibilità particolare per i
problemi legati all’ambiente. 3)
Promuovere atteggiamenti consapevoli per il rispetto della natura e
per l’utilizzazione delle sue risorse. 4)
Capacità di acquisire corrette tecniche di indagine ed un metodo
di lavoro proficuo. 5)
Capacità di orientarsi in senso spazio-temporale. 6)
Uso e comprensione di linguaggi specifici. 7)
Capacità di sviluppo dello spirito di iniziativa, della
progettualità e creatività. 8)
Capacità di intervenire sull’ambiente esterno. |
1)
Sensibilizzazione al problema ambiente (in classe) 2)
Presentazione del campo di indagine. 3)
Osservazione, descrizione, raccolta dati (sul posto). 4)
Confronto ed elaborazione dati osservati; individuazione dei
problemi. 5)
Arricchimento vocabolario ed acquisizione dei concetti. 6)
Schemi riassuntivi. 7)
Realizzazione prodotti mediante attività individuale e di gruppo. |
Aria. Acqua. Suolo. Inquinamento. Esseri Viventi. Ambiente del prato. Ambiente del bosco. Planimetria di Bastia. Planimetria dei giardini
pubblici. Planimetria della pineta in
Via Pascoli. Preparazione di un elaborato
personale. |
-Libri
di testo. -Riviste. -Giornali. -Osservazione
diretta. -Fotografia. -Riproduzione
grafica. |
In
itinere e al termine dell’unità didattica. |